3项特等奖，4项二等奖！这项大赛华理获历史最好成绩！

近日，第三届上海市高校教师教学创新大赛获奖名单公布（沪教委高﹝2023﹞19号），华东理工大学推荐的7位参赛教师斩获3项特等奖、4项二等奖的历史最佳成绩，学校再次获评“优秀组织奖”。其中，信息学院陈兰岚、数学学院李莹、化学学院沙风还将代表上海市参加第三届全国高校教师教学创新大赛。

‍第三届上海市高校教师

教学创新大赛

华东理工大学获奖名单

去年年底，华理以线上线下相结合的方式举办了2022年度教师教学创新大赛暨第三届上海市高校教师教学创新大赛校内选拔赛，67名教师克服种种困难参加比赛，展现了良好的职业素养，获得校赛特等奖的7名教师代表学校参加了市赛。为帮助参赛教师更好的准备市赛，学校在寒假期间邀请多位校内外专家进行一对一辅导。参赛教师们结合专家提出的意见建议认真打磨教学创新报告，最终，有4位教师代表学校参加上海市高校教师教学创新大赛的现场决赛。

获奖教师感言

01/ 信息学院

陈兰岚

“教创赛”为我的教学创新提供了一方沃土，让我沉下心来思考如何讲好“电力电子技术及实验”这门理论与应用兼具的课程，启发我探究如何拉近冷冰冰的电路、电子元器件与学生之间的距离。

在备赛的过程中，学校组织了多场高质量的培训，让我受益匪浅；前辈们的指导与点拨也给了我很多启发和灵感，让我的创新思路更清晰生动地呈现出来。在此，对一路走来给予我帮助的每位老师表示衷心的感谢！付与东风终不悔，青春写得江山绿。教学之路，永无止境；教学创新，永远在路上。

02/ 数学学院

李莹

参加“教创赛”是一次非常难能可贵的锻炼机会。从院赛，到校赛，再到两轮市赛，一路上得到学校和学院的大力支持。“高等数学”教学团队的4位老师用自己专业的知识储备、出色的教学能力和精益求精的态度互相影响、互相推动。在一次次“磨课”、研讨的过程中，我们对教学内容、教学形式、教学手段的创新有了全新的认识，这将指导我们进一步推进课程创新的实践。感谢每一位给予帮助的老师，我们会继续努力，争取在国赛中再创佳绩。

03/ 化学学院

沙风

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

“教创赛”赛程长、准备材料多，是对参赛老师各方面能力的极限挑战，只有平时注重积累，才能厚积薄发，才有获胜的可能。我不是天才，只能靠努力把握机会，感谢所有肯定、支持、帮助过我的人，是你们让我有时刻准备着的决心和信心。

04/ 信息学院

罗小娟

历时半年的“教创赛”，从撰写教学创新成果报告、课堂实录到现场汇报答辩，让我对过往教学中的一些探索进行了全面的梳理和总结，获益良多。感谢备赛过程中，学校、院系的大力支持，多次的名师培训和打磨，也让我从更高的角度审视教学：教学是一种艺术，对教学技术的追求无止境。我愿意沿着这个方向，以学生为中心，切实提高教学水平，提高人才培养质量。

05/ 法学院

郑依彤

作为一名青年教师，我非常荣幸参与“教创赛”，从中获得磨砺、积淀与提升自己的机会。在备赛过程中，我感受到学校、学院和各位专家前辈的鼎力支持，也体会到华理老师们将“站稳讲台”的使命薪火相传的精神力量。

未来，我会继续专注教学，致力创新，以学生为中心，探索更生动的内容、更多元的形式，努力呈现更丰富的课堂。

06/ 材料学院

孙金煜

课程的设计是基于学生的需求，创新的意义在于学生的收获。对我来说，参加“教创赛”是一次有意义的探索和尝试，也是一次有趣的经历。

教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，虽然是教师参赛，但在本次参赛过程中，学生给予了我很多建议和灵感，让我获益良多。同时我也非常感谢学校在这个过程中对我们的帮助，以及校赛评委、后期指导专家对梳理创新成果的指导，这些都对我今后继续进行创新教学研究有极大帮助。

07/ 资环学院

李伟锋

准备“教创赛”是一个漫长但很锻炼能力的过程，每一次对教学活动的梳理和总结、对教学创新方法的凝练，都让我对教学的理解更加深刻。感谢这次宝贵的历练机会，我从中收获良多。

把工作用在平时，加强内涵修炼。展望未来，更加淡定和从容，三尺讲台，一生事业。

初心如磐，逐光致远

未来

学校将继续深化教育教学改革

营造崇尚优质教学效果的氛围

努力提高教师教育教学能力

提升人才培养质量

信息来源 | 教务处

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